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2023高一下学期|第三节--2209班选择结构作业反馈
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教学进度
教学设计
教学课题:选择结构-复习选择结构
教学目标:
作业反馈,解决编程中的问题
总结各类问题的英文提示含义
学以致用,利用选择结构解决其他问题
教学重点:学以致用,利用选择结构解决其他问题
教学难点:学以致用,利用选择结构解决其他问题
教学课时:40分钟1课时
教学内容
教学反思
1、这个班的选择结构上个学期上过一次课,所以这次课完成正确的人数比较多。但是仍然有十多位同学存在程序的语法问题。还有几位明显COPY作业的学生程序被我发现了,下次课一定会点名批评。
2、我们倡导人性善良,但我们永远不要假定人性本性善良。每个人的人性里都有自私、利我损他的本能,所以注定了在教学过程当中会遇到这样那样的问题。当然学生拷贝作业并不是一个班的特有现象,每个班都有这种情况。
我之前说到博弈《博弈中的利己、利他行为及非绝对理性……》的时候,我没有想到农村的真实更让人冷漠:那就是当一个有基础病的老人需要照顾的时候,他的继续生存对子女而言是一个负担。所以如果国家不承担他们的养老与医药,实际上他们是很难有机会依靠医药续命的。
话题有点扯远了。期望不劳而获永远是人的本性,在理解人性的基础上面对教学,或许会更加平常心态吧?